АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (материалы методологического семинара)

Московский городской педагогический университет (МГПУ) Мастерская организационно-деятельностных технологий 

Московский городской педагогический университет (МГПУ) Мастерская организационно-деятельностных технологий 

В сборнике собраны материалы, посвященные методологическим основам образования: новым смыслам, предназначению образования в условиях цифровизации, осмыслению сущности философии образования как основы человечности. Кроме того, охарактеризованы проблемы онлайн-образования, промысленные на основе опыта исключительной формы коммуникации 2020 г., описаны успешные практики организации образования в Серебряном университете МГПУ. Отдельный раздел посвящен научному продюсингу как новому направлению исследования и организации обучения профессии будущего. Статьи, материалы, программы стали результатом рефлексии и научного осмысления опыта работы высококвалифицированных специалистов разных областей знаний, участников Мастерской организационно-деятельностных технологий МГПУ, и предназначены для преподавателей, ученых, управляющих, бизнесменов и всех заинтересованных в будущем качественного образования.

ISBN 978-5-94755-429-8 

© А.Е. Левинтов

© Коллектив авторов

Актуальные проблемы образования (Методологический семинар) Сборник, 2020 год

Методология научных исследований. Часть I. Критическое и креативное образование

Научный семинар

В сборнике собраны материалы двух семинаров по методологии научных исследований, проводившихся в Московском городском педагогическом университете в 2020–2021 гг. в особом формате – по-ньютоновски, т.е. по переписке. Проблематика статей связана с вопросами критического и креативного образования. Понятие «критика» соотносится с широким ассоциативным полем понятий: понимание, креативность, проблематизация, рефлексия, развитие, «вторичное свойство умственного действия», методология научных исследований, принципы, нормы и рамки критического образования. Также многоаспектно промысливается понятие «творчество»: как способ проявления человеческого сознания, как онтологическое предчувствие и тайна, как социальное творчество, как рефлексия жизненного пути; определяются современные подходы к организации креативного образования и требования к эгалитарному креативному образованию. Сделана попытка создания типологии критиков и творцов. Выстраивание новых понятийных структур и систем рождает и новые смыслы. Сборник предназначен для преподавателей, ученых, руководящих работников, бизнесменов и всех заинтересованных в будущем качественного образования.

ISBN 978-5-94755-436-6

© Коллектив авторов

Методология научных исследований. Часть I. Критическое и креативное образование. (Научный семинар), 2021 год

Методология научных исследований. Часть II. Гуманизация исследований и образования. Парадигматика образования

Научный семинар

В сборнике собраны материалы двух семинаров по методологии научных исследований, проводившихся в Московском городском педагогическом университете в 2020-2021 гг. в особом формате – по-ньютоновски, т.е. по переписке. Проблематика статей связана с вопросами гуманизации исследований и образования, а также представлений о парадигматике образования. Дискуссия по вопросам гуманизации подкреплена научными историческими и предметными очерками по данной проблематике, а также эссеистическими размышлениями участников Мастерской оргдеятельностных технологий МГПУ и промысливанием их действий в этом направлении. Вариативные интерпретации идеи парадигмы позволяют выстроить новые понятийные структуры и предъявить новые смыслы. Сборник предназначен для преподавателей, ученых, управляющих, бизнесменов и всех заинтересованных в будущем качественного образования.

ISBN 978-5-94755-443-4

© Коллектив авторов

Методология научных исследований. Часть II. Гуманизация исследований и образования. Парадигматика образования (Научный семинар), 2021 год